В Пушкинской художественной школе прошел окружной конкурс академического наброскаТворческому соревнованию в художке в этом году десять лет. Изначально конкурс был внутренним, а теперь второй год в нем участвует весь округ: к пушкинским ученикам присоединились ребята из красноармейской и ивантеевской школ искусств. Помещение в пушкинской школе не очень вместительное, поэтому в этот раз количество участников решили ограничить. Оказалось, желающих настолько много, что задуманное осуществить не удалось: приехало свыше 90 учеников. Они сразу стали сплоченными (по-другому ребят было не разместить), и все началось… с вешалки. В кабинете одновременно оказались подростки из разных классов, однако комиссия судила работы все же по возрастным категориям. Начинающим, кто учится первый год, предложили сделать набросок вешалки с пальто. Старшие могли выбирать предмет посложнее: в центре стояли островки с довольно необычным набором вещей: старыми ластами, самоваром, домрой, варежками, ридикюлями, берестяным туесом – список длинный. Все это взяли из натурфонда школы. Она существует с 1969 года, поэтому в шкафах с экспонатами для рисования и живописи можно найти много интересного. Детям такие необычные предметы нравятся. Иногда оказывается, что-то они видят впервые! А для подготовительной группы из планирующих поступать в художку проводятся занятия, которые негласно называют циклом любования предметами: для художника нарисовать старый лыжный ботинок с квадратным носом или сумку с потертой ручкой – интересная задача. Их и изображали в первой части конкурса – своего рода это разминка. На втором этапе нужно было изобразить фигуру человека. Участникам позировали, например, боксер и домохозяйка в халате. Наш конкурс в принципе не ставит цель соревноваться, важно постараться и проявить свои возможности в наброске. Чтобы каждый мог показать способности, мы и разделили мероприятие на две части, пояснила директор Пушкинской школы Ирина Малютина. Замдиректора по учебно-методической работе Татьяна Кузовникова пояснила, что набросок – важный этап при обучении изобразительному творчеству. Чтобы выполнять беглый рисунок, можно не обладать академическими знаниями в построении предмета, нужны внимательность и навык. На оценку рисунков уходит около недели. Для жюри это тяжелый труд, каждый раз приходится спорить. Призовые места стараются присуждать многим, ведь видно, как дети стараются. Набросок зачастую становится подготовительным этапом к длительной работе, с его помощью без детализации можно схватить характер или пластику. Порой художник делает целую серию, чтобы выбрать лучший и на его основе писать картину. Педагоги художки замечают, что дети, особенно в первом классе, разницы не чувствуют и начинают прорисовывать наброски. Хотя здесь довольно пары штрихов и пятен. Профессионал и отличается от дилетанта тем, что через две линии уже доносит до зрителя увиденно?
 
 Читать в источнике