По сути, подготовка ребенка к школе – это его гармоничное развитие в течение дошкольного детства. Сейчас объясним, почему. Готовность к школе, по мнению педагогов и психологов, включает в себя психологическую, физическую и интеллектуальную готовность. Психологическая подразумевает эмоциональную зрелость будущего первоклассника, его мотивацию к новой – учебной – деятельности и сформированность позиции школьника. Физическая готовность включает в себя, например, определенное состояние развития мелкой моторики (готовность к письму), возможность высидеть за партой несколько уроков (усидчивость, работоспособность) и т.д. А под интеллектуальной готовностью понимают те знания, умения и навыки, которые должны быть сформированы у ребенка до поступления в школу. Круг их, на самом деле, не маленький. Сюда включены области знаний об окружающем мире, развитие первоначальных математических представлений, элементов грамоты и прочее.

Наш развивающий центр в Мытищах и в Королёве реализует подготовку к школе в разных формах – групповой и индивидуальной и включает в себя не только обучение письму, чтению и математики. Наиболее значимым является как раз готовность нервной системы и развитие высших психических функций. Поэтому за год до школы мы рекомендуем пройти нейропсихологическую диагностику и при необходимости курс занятий с нейропсихологом. Нейропсихолог выявит сильные и слабые стороны ребенка и поможет подготовить его к школе.

Все необходимые знания ребенок может получить на групповых занятий со сверстниками или в рамках индивидуальных занятий. Мамам будущих первоклассников надо также задуматься о подготовке рабочего места для ребенка заранее: у него должен быть дома стол, на котором он будет содержать порядок и выполнять простые, но все же важные, домашние задания. Привычка формируется не сразу, а учитывая темп работы первоклассников в связи с более сложной программой (чем у нас была), такую привычку лучше сформировать заранее.

Как мы говорили в начале статьи, подготовка к школе есть гармоничное развитие дошкольника. Только сочетание всех трех вышеперечисленных критериев может говорить о готовности к школьному обучению. Посудите сами: огромный багаж знаний и отсутствие усидчивости, умеющий писать и читать и отсутствие мотивации , замечательные внимание и память и отсутствие необходимых умений… Любой из этих вариантов, сочетаний будет усложнять школьную адаптацию. Именно поэтому родителям важно адекватно оценивать возможности и уровень ребенка по данным показателям, чтобы вовремя развить «проседающие» стороны.

Что касается психологической готовности – для этого, как правило, нужно просто время. Тенденция отдавать ребенка в школу раньше 7 лет, увы, в некоторых случаях чревата не очень хорошими последствиями.